Kāds ir rūpnieciskās apmācības pamatmērķis?

Rūpnieciskās apmācības mērķis ir sniegt studentiem faktiskās darba vides sajūtu un iegūt praktiskas zināšanas un prasmes, kas savukārt motivēs, attīstīs un veidos pārliecību.

1. Kas ir rūpnieciskā apmācība?
2. Kāds labums no rūpnieciskās apmācības?
3. Kad mēs varam veikt rūpniecisko apmācību?
4. Kas ir rūpnieciskā apmācība un mijiedarbība?
5. Kādi ir industriālās apmācības kritēriji?
6. Kas ir rūpnieciskā apmācība btech?
7. Kas ir uzraudzīta rūpnieciskā apmācība?
8. Vai rūpnieciskā apmācība bija veiksmīga?
9. Kā CA studenti var pievienoties rūpnieciskajai apmācībai?
10. Ko darīt, ja direktors nepieļauj rūpniecisko apmācību?
11. Kas ir 105 ICAI veidlapa?
12. Ko skolēni mācās no rūpnieciskā apmeklējuma?

Kas ir rūpnieciskā apmācība?

Industriālās apmācības definīcija

Industriālā apmācība norāda uz programmu, kuras mērķis ir nodrošināt vadītu labu praktisko apmācību noteiktā laika posmā. ... Rūpnieciskās apmācības galvenie mērķi ir sniegt vislabākās un atbilstošākās teorētiskās zināšanas, kuras iegūt noteiktā laika periodā.

Kāds labums no rūpnieciskās apmācības?

Industriālās apmācības laikā studenti var likt lietā savas teorētiskās zināšanas un realizēt savu reālo potenciālu. Industriālā apmācība ir arī mācīšanās periods un studenta vispārējā attīstība par profesionāli.

Kad mēs varam veikt rūpniecisko apmācību?

Rūpnieciskās apmācības periods var būt no deviņiem mēnešiem līdz divpadsmit mēnešiem noteiktā praktiskās apmācības perioda pēdējā gadā. Rūpniecisko apmācību apgūst Institūta biedra vadībā.

Kas ir rūpnieciskā apmācība un mijiedarbība?

“Nozare, institūts un mijiedarbība” nodrošina platformu gan studentiem, gan mācībspēkiem, lai apzinātos nozares prasības attiecībā uz prasmēm, kas nepieciešamas studentiem. Tas ļauj studentiem apzināties trūkumus savās prasmēs un sniedz iespēju tās uzlabot.

Kādi ir industriālās apmācības kritēriji?

(1) Uz rūpniecisko apmācību var pretendēt raksta asistents, kurš ir nokārtojis vidējā līmeņa (profesionālās kompetences) eksāmenu vai profesionālo izglītību (eksāmens-II) vai starppārbaudi un ir pabeidzis vismaz astoņpadsmit mēnešu praktisko apmācību saskaņā ar šiem noteikumiem.

Kas ir rūpnieciskā apmācība btech?

Inženierzinātņu studentiem rūpnieciskā apmācība parasti ir 3 mēneši vai 6 mēneši. ... Industriālās apmācības mērķis ir nodrošināt visu nozaru studentiem reālu darba pieredzi noteiktā jomā. Studenti saņem arī rūpnieciskās apmācības sertifikātu saviem turpmākajiem ierakstiem.

Kas ir uzraudzīta rūpnieciskā apmācība?

► Uzraudzītā rūpnieciskā apmācība (SIT) ir paredzēta rūpnieciskai apmācībai. pieredzi studentiem, lai viņi varētu iegūt nepieciešamo. zināšanas, prasmes un darba attieksme, kas atbilst nozares prasībām, tādējādi kļūstot efektīvākiem, produktīvākiem un produktīvākiem valsts iedzīvotājiem ...

Vai rūpnieciskā apmācība bija veiksmīga?

Viņi atklāja, ka rūpnieciskā apmācība patiešām ir veiksmīga, uzlabojot studentu mīkstās prasmes (mūža mācīšanās spējas, kritiskā domāšana, komunikācijas un uzvedības prasmes). Tādējādi ir skaidrs, ka rūpnieciskā apmācība uzlabo studentu vispārējās prasmes.

Kā CA studenti var pievienoties rūpnieciskajai apmācībai?

Kandidāti, kuri vēlas iegūt ICAI industriālo apmācību, aizpilda veidlapu Nr. 104, lai reģistrētos CA Industrial Training. Kad kandidāts ir pabeidzis rūpnieciskā praktikanta pienākumus, direktoram ir jāizsniedz dienesta sertifikāts apstiprinātā formā i.e. Veidlapa Nr. 105.

Ko darīt, ja direktors nepieļauj rūpniecisko apmācību?

Saskaņā ar ICAI noteikumiem jūsu direktors nevar atturēt jūs no rūpnieciskās apmācības. Šajā gadījumā jums ir jānosūta vēstule BO, kurā norādīti lietas fakti, kā arī jāsazinās ar padomes locekli.

Kas ir 105 ICAI veidlapa?

Pilnvarotājam, pabeidzot rakstu ierēdņa dienestu, nekavējoties jāizsniedz sertifikāts par viņa pakļautībā sniegto pakalpojumu noteiktajā veidlapā 108 attiecībā uz priekšmetiem, veidlapu 105 par rūpniecisko apmācību un veidlapu 114, ja audita pakalpojumu.

Ko skolēni mācās no rūpnieciskā apmeklējuma?

Rūpniecības apmeklējumi ir lielisks avots praktisko zināšanu iegūšanai. Studenti var novērot un uzzināt, kā teātra koncepcijas tiek īstenotas darbībā, tādējādi palīdzot viņu praktiskajā mācīšanā. Studenti tiek pakļauti reālai darba videi un tiek parādīti, kā notiek lietas organizācijā.